東京都！
教職員の猥褻行為・体罰防止。異例の行動指針。全６万４０００人に配布。
という事ですが、詳しくは下記をご覧ください。
東京都教育委員会が教職員のわいせつや体罰など懲戒処分対象の行為を防ぐためにガイドラインを策定し、
全教職員約６万４千人を対象に配布する方針を固めたことが６日、関係者への取材で分かった。
処分数は減少傾向にあるものの、抑止に向けて新たな対策が必要と判断した。
行為の種類ごとに具体例を挙げて心構えなどを明示するだけでなく、処分がもたらす家族への迷惑、
生涯賃金の減額にまで踏み込んで説明することも検討している。
今後、内容をさらに精査。早ければ今月下旬に開かれる教育委員会定例会に報告し、配布に向けた作業に入る。
全国的にも異例の取り組みとみられ、他自治体の不祥事対策にも影響を与えそうだ。
都教委では定期的に不祥事の防止に向けた教職員研修を実施。
懲戒処分があった際には全教職員宛てに処分内容を伝えるメールを送信し、注意喚起している。
平成２８年４月にはわいせつ事案に対する懲戒処分の基準の厳格化に踏み切り、不祥事への厳格姿勢をより鮮明にしたが、
処分が後を絶たないため、昨年末にガイドライン策定の検討に着手したという。
現時点の想定によると、ガイドラインでは「体罰」、女子生徒の体を触るなどの「不適切な行為」、
「飲酒に伴う行為」などの項目を設ける。
実際にあった過去の処分を参考に対象となる行為、状況を具体的に例示し、注意を促す。
処分が家族に心労を与え、引っ越しを余儀なくされるケースがあるため、
ガイドラインでは本人だけでなく、家族にも多大な迷惑がかかることを強調。
処分が昇給などに影響を与え、生涯賃金の減額につながることを周知することも検討している。
女子生徒の体を触り、処分を受けた教職員の多くは「スキンシップ」「コミュニケーション」と釈明。
都教委幹部は、不適切な行為に及ぶ教職員には認識の甘さがみられるとした上で、
「処分の具体例や、その影響などを網羅したガイドラインを全職員に持たせ、意識向上につなげていきたい」と話している。
2017 5/7(日) 7:55
引用元：
産経新聞お時間がありましたら下記も
情報としてお読みいただけたらと思います。
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【東京都！猥褻や詐欺事件などのまとめ】教師によるセクハラや盗撮やわいせつなどの不祥事
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【２０１７年最新！教師によるセクハラや盗撮やわいせつなどの不祥事まとめ】インターネット上での反応
・配布して終わりwまず都教委に意識付けした方がいいんじゃないの？
・今の労働条件ではやりたい人もいなくなる。つまり質の低下、従ってそういう教員も出てきてしまう。まずは異常な、過酷な勤務体系をなんとかすべきだ。根本の解決にはならんぞ。それをわかってなければ何してもダメだ。
・処罰ではなくマニュアル化で犯罪を防ごうという姿勢。航空機だって徹底して叩き上げてきたマニュアルのおかげで今や航空機の死亡事故は便数に反比例して非常に少なくなっている
・機械を相手だとマニュアルで良いと思いますが、子供に対しての盗撮、イジメなどは厳しく対応すべきだと思う。見て見ぬふりした職員を含め懲戒免職にして通常支払われるべき退職金だったものは、被害者救済にあてるぐらい厳しくしないと学校内の教師の盗撮はなくならない
・地毛証明を出させるとか、生徒に対する引き締めは素早く妙な具合に徹底しているけど、教師に対しては、断然甘いよね。ワイセツ行為を働くなとか、万引きなど犯罪を犯すなってのは人間として常識だと思う。
・今の時代、教師に人権はありません。それがわかっている優秀な若者はもちろん教師なんかにはなりません。世論が教師批判をを繰り返すたび、これから先もますます教育崩壊は続いていくでしょう。既に手遅れな感じがしますね。
・パフォーマンスお疲れ様です！こんなもので、教育者の犯罪なくなるわけありませんね。そもそも、学生からストレートに教師になれる今の仕組みを壊さない限りは、教師が生徒に対しての犯罪含め、なくなるわけありませんわな。
・わいせつはともかく、体罰が駄目なら教室や学校から追放する権限を与えてくれ。従わない時には連れ出す警備員付きで。授業の妨害は本当に迷惑なんだよ。勉強する気ないなら来ないでくれ。
・どんなマニュアルを作ったって性癖ならば治らない。何とかなりそうなのは、ストレス解消のために犯罪に走るケースくらいか。その場合は、仕事のストレスをどう減らすかだけなので、やってやれないことはない。
・処罰=脅しで管理するやり方。これまでの教員の問題行動の蓄積があれば、背景、原因、予兆、管理職や周囲の教員の注意すべき点、初期行動と被生徒のサイン、その読み取り方などなどマニュアル化して、予防することを考えるのが先だと思います。処罰しか抑える方法がないほど教員の質が下がっていると思っているのか、教員の倫理に訴え、行動させるマニュアル化ができない(つくれない)のか、どちらなのでしょう。
・生徒にイジメ禁止令を出せ！もし破ったらそれなりの罰を与えると先に伝える。学校側、教師側にも個々の問題が山積みだが、下手したら死に直結する方が最優先。
・何か、指導しようとしたら体罰すんなと言われ、指導しなかったら放置と言われ、そろそろいい加減にしろ。そんな都合の良い教育があるか！できないなら、教員の仕事を制限するか、限定しろ。そろそろ無理だろ、色々。
・パワハラ、人権侵害、労基違反は、教育委員会、校長だ、他人ごとか？部活は学習指導要領にある自主的自発的活動。ただの、課外活動でやる必要もなく、学校に必要でもないもの。ましてや、ほぼ勤務時間外の違法残業だ。それを、教育委員会と校長、中体連がグルになって、パワハラ強制している。教育委員会は、部活の軽減なんていう、空々しいことをするな。年度当初に仕事ではないから、職員会議で校長がお願いする。断れば、関係のない勤務評価を下げられ、指導というなのパワハラをする。これが、学校現場だ。あんたたちがやらせている、パワハラによる違法残業、それを禁止しろ。そして、ただの任意団体でしかない中体連を、授業をサボって自習にさせ、生徒をほったらかして、部活出張をする。中体連の学校内や、勤務時間内での活動を禁止しろ。部活の軽減なんてチャンチャラおかしい。部活は、本来自由参加。パワハラをやめろ。
・「こういうのを東京都では配ってますから」ということを口実にして、何かあった時に自分たちの責任を少しでも軽くしようとする東京都教育委員会の魂胆みえみえ（笑）
といった声が挙がっていました。
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【迷惑メール！悪質出会い系サイト、出会えない系サイトに注意。身を守る方法まとめ】架空請求、詐欺に関して
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【１８歳未満買春についての法律や情報。知っておきたい大切な事】●
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